000			03180nam a2200613 a 4500
008			171028s2017||||xr cze d
100	1		_aKopřiva, Pavel: 1956- _4aut
245	1	0	_aRespektovat a být respektován: Společnost pro mozkově kompatibilní vzdělávání
260			_bPavel Kopřiva - Spirála _aKroměříž _c2017
041			_acze
044			_axr _cCZ
992			_aA
982			_aOLDO
080			_a37.035-053.2
650	0	7	_aspoločenské vedy
080			_a371.311.4
080			_a37
080			_a17.02
080			_a173.5/.7
080			_a159.923
080			_a(0.062)
650	0	7	_apedagogika
650	0	7	_apsychológia
650	0	7	_aspoločnosť ľudská
650	0	7	_arešpekt
650	0	7	_aautorita
650	0	7	_arodičia a deti
650	0	7	_avýchova dieťaťa
650	0	7	_akooperatívne vyučovanie
650	0	7	_avzdelávanie
650	0	7	_aučitelia
650	0	7	_avychovávatelia
650	0	7	_aprostriedky výchovné
650	0	7	_aláska
650	0	7	_atresty
650	0	7	_akomunikácia
650	0	7	_adôstojnosť ľudská
650	0	7	_aodmeny
650	0	7	_arovnocennosť
650	0	7	_aprístupy partnerské
650	0	7	_anástroje výchovné
650	0	7	_aautorita
650	0	7	_arešpekt
650	0	7	_asociálna výchova
500			_aBibliografia na strane 285-286. Anglické resumé.
700	1		_aNováčková, Jana: 1949- _4aut
700	1		_aNevolová, Dobromila: 1946- _4aut
700	1		_aKopřivová, Tatjana: 1956- _4aut
850			_ckniznica1@kcdetva.sk
300			_c26 cm _a286 s.
520			_aMnoho z nás iste napadne, či by sme nemohli vychovávať svoje deti lepšie. Chtiac-nechtiac je v nás totiž zakorenená tendencie k výchove založenej na poslušnosti, tak, ako to bývalo úplne bežné ešte v pomerne nedávnej dobe. Cítime, že to nie je ono, ale nevieme, akým modelom nefunkčný systém nahradiť. A práve v tejto úžasnej knihe autorov, zaoberajúcich sa výchovou detí dlhý rad rokov, sa presvedčíme, že opakom poslušnosti nie je neposlušnosť, ani vzdorovitosť, ale zodpovednosť! Zodpovednosť sama k sebe, za svoje správanie aj za jeho následky, ktorá bude pôsobiť aj vtedy, keď práve rodič alebo iný dozorca nebude nablízku. A o to ide - pomôcť dieťaťu, spôsobom primeraným jeho veku, vybudovať systém vlastných hodnôt, ktorým sa bude riadiť v celom živote. Nie je to ľahké a ide o beh na dlhú trať. Ale ak sa naučíme potláčať svoje zlozvyky vo výchove už v zárodku, stane sa čoskoro nový systém našej druhou prirodzenosťou.
080			_a=162.3
600			_aKopřiva, Pavel (český psychológ s praxou v klinickej psychológie, psychoterapie a poradenstvo. Angažuje sa v školstve projekty Zdravá škola, Zdravá materská škola, Učiteľ v škole 21. storočia, Cesty k efektivějším výučbe a Rešpektovať a byť rešpektovaný. Od roku 1995 pôsobí ako lektor výcvikových kurzov pre učiteľov a verejnosť, najmä tú rodičovskú. Kurzy vedie spolu so svojou ženou, tiež psychologičkou Taťjana Kopřivová. * 1956 Česko -)
999			_c11353 _d11353