000 02275nam a2200397 a 4500
008 000306s1956||||xo 0 slo c
040 _aSNK
_bslo
_cSNK
_eAACR2
100 1 _aBorovanský, Ladislav: 1897-1971
_4aut
245 1 0 _aAnatómia človeka: Učebný text pre zdravotnícke školy
260 _aBratislava
_bSlovenské pedagogické nakladateľstvo
_c1956
300 _a174 s., čiernobiele a farebné kresby v texte
_c20,5 cm
850 _ckniznica1@kcdetva.sk
080 _a611
650 0 7 _aprírodné vedy
650 0 7 _alekárstvo
650 0 7 _amedicína
650 0 7 _aanatómia človeka
650 0 7 _aľudské telo
982 _aOLDO
992 _aA
080 _a612
041 _aslo
044 _axo
_cSK
250 _a2. opr. vyd.
600 _aBorovanský, Ladislav (bol významný český anatóm a dlhoročný prednosta anatomického ústavu Fakulty všeobecného lekárstva Karlovej univerzity v Prahe. * 01.04.1897 Praha, Česko - 04.01.1971 Praha, Česko)
650 0 7 _aučebnice stredoškolské
650 0 7 _azdravotnícke školy
020 _a(viaz.)
500 _aZ obsahu: Pojem anatómie. Bubky, tkanivá, ústroje. Sústava kostrová. Svalové ústrojenstvo. Tráviace ústrojenstvo. Dýchacie ústrojenstvo. Močové ústrojenstvo. Sústava žliaz s vnútornou sekréciou. Cievne ústrojenstvo. Krvná sústava. Miazgová sústava. Nervová sústava. Kožné ústrojenstvo. Zmyslové ústrojenstvo. Pohlavné ústrojenstvo.
700 1 _aTrimai, František
_4bkd
700 1 _aMocák, Jozef: 1917-
_4lso
700 1 _aLovásko, Ferdinand
_4lso
080 _a(075.3)
520 _aĽudské telo môžeme skúmať dvojakým spôsobom. Raz zisťujeme, z ktorých častí sa telo skladá, aký majú tieto časti tvar, polohu a vnútornú stavbu. Druhý raz sa pýtame, na čo tieto časti slúžia, aké sú ich životné výkony. Prvý spôsob výskumu sa volá anatomický, druhý fyziologický.
600 _aMocák, Jozef (slovenský pedagóg, redaktor a protifašistický bojovník. Venoval sa tvorbe učebníc, didaktike chémie a otázkam ďalšieho vzdelávania učiteľov. Publikoval v zborníkoch a pedagogických časopisoch. * 17.06.1917 Michalovce, Slovensko -)
999 _c7627
_d7627