000			02275nam a2200397 a 4500
008			000306s1956||||xo 0 slo c
040			_aSNK _bslo _cSNK _eAACR2
100	1		_aBorovanský, Ladislav: 1897-1971 _4aut
245	1	0	_aAnatómia človeka: Učebný text pre zdravotnícke školy
260			_aBratislava _bSlovenské pedagogické nakladateľstvo _c1956
300			_a174 s., čiernobiele a farebné kresby v texte _c20,5 cm
850			_ckniznica1@kcdetva.sk
080			_a611
650	0	7	_aprírodné vedy
650	0	7	_alekárstvo
650	0	7	_amedicína
650	0	7	_aanatómia človeka
650	0	7	_aľudské telo
982			_aOLDO
992			_aA
080			_a612
041			_aslo
044			_axo _cSK
250			_a2. opr. vyd.
600			_aBorovanský, Ladislav (bol významný český anatóm a dlhoročný prednosta anatomického ústavu Fakulty všeobecného lekárstva Karlovej univerzity v Prahe. * 01.04.1897 Praha, Česko - 04.01.1971 Praha, Česko)
650	0	7	_aučebnice stredoškolské
650	0	7	_azdravotnícke školy
020			_a(viaz.)
500			_aZ obsahu: Pojem anatómie. Bubky, tkanivá, ústroje. Sústava kostrová. Svalové ústrojenstvo. Tráviace ústrojenstvo. Dýchacie ústrojenstvo. Močové ústrojenstvo. Sústava žliaz s vnútornou sekréciou. Cievne ústrojenstvo. Krvná sústava. Miazgová sústava. Nervová sústava. Kožné ústrojenstvo. Zmyslové ústrojenstvo. Pohlavné ústrojenstvo.
700	1		_aTrimai, František _4bkd
700	1		_aMocák, Jozef: 1917- _4lso
700	1		_aLovásko, Ferdinand _4lso
080			_a(075.3)
520			_aĽudské telo môžeme skúmať dvojakým spôsobom. Raz zisťujeme, z ktorých častí sa telo skladá, aký majú tieto časti tvar, polohu a vnútornú stavbu. Druhý raz sa pýtame, na čo tieto časti slúžia, aké sú ich životné výkony. Prvý spôsob výskumu sa volá anatomický, druhý fyziologický.
600			_aMocák, Jozef (slovenský pedagóg, redaktor a protifašistický bojovník. Venoval sa tvorbe učebníc, didaktike chémie a otázkam ďalšieho vzdelávania učiteľov. Publikoval v zborníkoch a pedagogických časopisoch. * 17.06.1917 Michalovce, Slovensko -)
999			_c7627 _d7627