Ako sa učíme: Prekvapivá pravda o tom, kedy, kde a ako sa v skutočnosti učíme (How we Learn)
Material type:
TextLanguage: Slovak Publisher: Brno BizBooks, Albatros Media 2015Edition: 1. vydDescription: 248 s., ilustrácie, gragy, schémy, tabuľky 22,5 cmISBN: 9788026503682 (brož.)Subject(s): spoločenské vedy | psychológia | učenie | pamäť a učenie | tréning pamäti | mozog ľudský | spánok | riešenie problémov | myslenie | výskumy a hypotézy | testovanie žiakov | psychológia osobnosti | psychológia pre každého | motivačná literatúraSummary: Kniha pre všetkých, ktorí sa chcú rýchlejšie, lepšie a radostnejšie učiť. Poskytuje kľúč k tomu, ako v živote naplno využiť vlastný potenciál.Summary: Nech už ste o správnom učení počuli v živote čokoľvek, zabudnite na to! Benedict Carey, oceňovaný vedecký reportér z New York Times, zhrnul doterajšie poznatky z oblasti výskumu ľudskej pamäti a predkladá ich čitateľovi zároveň s praktickými a použiteľnými radami. Všetko je vraj inak, než sme si mysleli. Učenie môžeme praktizovať oveľa jednoduchšie a príjemnejšie a výsledky dosiahneme s menším úsilím, ako sme zvyknutí. Ticho, pokoj, sústredenie sa len na jednu vec a bifľovanie? Kdeže! Pokojne si môžeme pustiť hudbu a robiť päť vecí naraz. Náš mozog si s tým hravo poradí a ešte nás odmení tým, že si budeme pamätať viac. Len musíme vedieť, ako naň! V knihe nájdete konkrétne odpovede na tieto a ďalšie praktické otázky: Je lepšie trénovať jednu zručnosť, kým ju automaticky nezvládnete, alebo je lepšie sa učiť viac vecí naraz? Čo je najčastejším dôvodom "vybuchnutia" na skúške, keď ste si mysleli, že ste starostlivo pripravení? Sú vôbec k niečomu zápisky a poznámky, ktoré si na prednáškach či kdekoľvek, kde nasávaSummary: te nové informácie, robíte? Vadí vyrušovanie od učenia? K čomu je či nie je dobré tzv. bifľovanie? Aký vplyv má na učenie spánok?Summary: Benedict Carey je novinár, ktorý za svoju prácu získal mnohé ocenenia. Od roku 2004 píše vedecké články pre denník The New York Times a v redakcii patrí k autorom, na ktorých sa čitatelia najčastejšie obracajú.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Odborná literatúra pre dospelých | Knižnica K.A. Medveckého - sídlisko | Knižnica K.A. Medveckého - sídlisko | Kúpa | N 102404 (Browse shelf) | Available | 3946023038 | ||
| Odborná literatúra pre dospelých | Knižnica K.A. Medveckého - stará časť | Knižnica K.A. Medveckého - stará časť | Kúpa | N 54435 (Browse shelf) | Checked out | 19.11.2023 | 3946023039 |
Z obsahu: Teoretické základy. Biológia pamäti. Nová teória učenia. Vplyv kontextu na učenie. Učíme sa v intervaloch. Rôzne aspekty skúšania a testovania. Výhody rozptyľovania. Keď sa všetko zamešká. Prienik do podvedomia. Učenie bez myslenia. Kto si zdriemne, vyhráva. Záver: Modzog ako lovec. Apendix: Jedenásť základných otázok. Poznámky. Bibliografické odkazy. Vekové odporúčanie: 15+
Kniha pre všetkých, ktorí sa chcú rýchlejšie, lepšie a radostnejšie učiť. Poskytuje kľúč k tomu, ako v živote naplno využiť vlastný potenciál.
Nech už ste o správnom učení počuli v živote čokoľvek, zabudnite na to! Benedict Carey, oceňovaný vedecký reportér z New York Times, zhrnul doterajšie poznatky z oblasti výskumu ľudskej pamäti a predkladá ich čitateľovi zároveň s praktickými a použiteľnými radami. Všetko je vraj inak, než sme si mysleli. Učenie môžeme praktizovať oveľa jednoduchšie a príjemnejšie a výsledky dosiahneme s menším úsilím, ako sme zvyknutí. Ticho, pokoj, sústredenie sa len na jednu vec a bifľovanie? Kdeže! Pokojne si môžeme pustiť hudbu a robiť päť vecí naraz. Náš mozog si s tým hravo poradí a ešte nás odmení tým, že si budeme pamätať viac. Len musíme vedieť, ako naň! V knihe nájdete konkrétne odpovede na tieto a ďalšie praktické otázky: Je lepšie trénovať jednu zručnosť, kým ju automaticky nezvládnete, alebo je lepšie sa učiť viac vecí naraz? Čo je najčastejším dôvodom "vybuchnutia" na skúške, keď ste si mysleli, že ste starostlivo pripravení? Sú vôbec k niečomu zápisky a poznámky, ktoré si na prednáškach či kdekoľvek, kde nasáva
te nové informácie, robíte? Vadí vyrušovanie od učenia? K čomu je či nie je dobré tzv. bifľovanie? Aký vplyv má na učenie spánok?
Benedict Carey je novinár, ktorý za svoju prácu získal mnohé ocenenia. Od roku 2004 píše vedecké články pre denník The New York Times a v redakcii patrí k autorom, na ktorých sa čitatelia najčastejšie obracajú.
Vydalo nakladateľstvo BizBooks v spoločnosti Albatros Media.
There are no comments on this title.